Indexed by：
Abstract：
学习共同体理论崇尚参与式学习,知识建构自主性与社会性,多元主体对话协商、和谐共生.传统公务员制度课程教学弊端明显,将学习共同体理念融入公务员制度课程教学改革尤为重要.有必要遵循平等友好、互信互惠、求同存异、协同创新、以人为本、因材施教等原则,按照学习共同体理论,从心智模式、学习共同体形式、教学方法、运行机制、实践教学等角度入手,构筑公务员制度学习共同体.
Keyword：
Reprint 's Address：
Email：
Version：
Source ：
继续教育
ISSN： 1006-9720
CN： 11-3315/G4
Year： 2014
Issue： 8
Volume： 28
Page： 59-60
Cited Count：
WoS CC Cited Count： 0
SCOPUS Cited Count：
ESI Highly Cited Papers on the List： 0 Unfold All
WanFang Cited Count： -1
Chinese Cited Count：
30 Days PV： 2
Affiliated Colleges：
