Abstract：
文章在分析化工原理实验考核现状的基础上，基于OBE理念制定了化工原理实验课程目标，对化工原理实验预习、实验操作、实验报告、期末笔试等四个教学环节的考核内容进行重新设计，以期达到以考促教、以考促学的目的，同时支撑工程教育专业认证中毕业要求指标点的达成。
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化工高等教育
ISSN： 1000-6168
CN： 31-1043/G4
Year： 2023
Issue： 05
Volume： 40
Page： 111-115,156
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