Abstract：
基于“信息论与编码”融入课程思政的必要性，找准课程思政的两个切入点，挖掘课程体系中的思政元素以及它们与这两个切入点的融合，探索思政课堂的教学实施方法。在知识传授的过程中，有效地进行正确方法论和价值观的传导，做到育人和育才相统一，把学生培养成又红又专的合格人才。
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Source ：
电气电子教学学报
ISSN： 1008-0686
CN： 32-1487/TN
Year： 2023
Issue： 02
Volume： 45
Page： 100-103
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