Abstract：
大历史观，是以历史唯物主义与辩证唯物主义的立场、观点、方法为指导，从长时间周期、大空间视野、整体性思维，辩证分析历史演变机理、探究历史规律、把握历史大势，是一种全面、系统、整体看问题的理论思维和方法。大历史观与高校“中国近现代史纲要”课在内容上紧密关联，把大历史观融入教学，有利于引导学生在把握历史大势和历史规律中增强历史自信；在历史与现实、比较与鉴别中强化文明自信；在批判历史虚无主义中自觉维护国家利益；在感受历史的脉动中自然实现立德树人的根本目标。因此，有必要进一步具体探析两者相结合的实践路径。
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福建开放大学学报
Year： 2025
Issue： 03
Volume： PageCount-页数: 4
Page： 50-53
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