Abstract：
为了加强配电网自动化技术课程建设，提出基于虚实协同配合的实验教学方案。以“情景互动、探究创新”为实验教学理念，将课堂理论、虚拟仿真和物理仿真三者紧密结合。从需求导向出发，设计了四个渐进式实验，通过沉浸式教学，让学生了解配电网和开关设备的结构形态，掌握配电网运行、故障与保护算法的原理，培养学生的创新思维和创新设计能力。最后，建立主、客观评价相结合的综合评价体系，对学生参与实验的每个环节进行评价，通过收集反馈信息，持续改进评价体系。
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电气电子教学学报
Year： 2024
Issue： 02
Volume： 46
Page： 216-220
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