Abstract：
在大学英语课程中进行课程思政教育势在必行.以＂产出导向法＂外语教学理论为指导开展＂大学英语＂课程思政教学实践.实践表明＂产出导向法＂的教学理念以及＂驱动、促成、评价＂的教学流程能很好地与＂大学英语＂课程思政相结合,对于课程思政的实施有积极的指导作用.
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江汉石油职工大学学报
ISSN： 1009-301X
CN： 42-1582/TE
Year： 2022
Issue： 6
Volume： 35
Page： 64-66
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