Abstract：
采用科研案例教学法有利于推进科教融合。为提升燃烧学和工业防火防爆课程的教学效果，课程教学团队建设了可燃气体燃爆的气体惰化大尺寸实验装置，可实现惰化火焰和超压的实时捕捉；以CO_2惰化甲烷为例，模拟了CO_2抑制作用下的CH_4燃爆火焰演化和超压特性，并将该科研案例应用于课程教学中。实践表明，教学中引入科研案例，有利于学生掌握晦涩抽象的知识点。
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化工高等教育
ISSN： 1000-6168
CN： 31-1043/G4
Year： 2022
Issue： 03
Volume： 39
Page： 140-144
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