Abstract：
采用科研案例教学法有利于推进科教融合.为提升燃烧学和工业防火防爆课程的教学效果,课程教学团队建设了可燃气体燃爆的气体惰化大尺寸实验装置,可实现惰化火焰和超压的实时捕捉;以CO2惰化甲烷为例,模拟了CO2抑制作用下的CH4燃爆火焰演化和超压特性,并将该科研案例应用于课程教学中.实践表明,教学中引入科研案例,有利于学生掌握晦涩抽象的知识点.
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化工高等教育
ISSN： 1000-6168
Year： 2022
Issue： 3
Volume： 39
Page： 140-144
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