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双学位教育制度执行状况评估——以福州大学为个案
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为了进一步提高学生对双学位教育的回应程度和教学质量,更好地实现培养复合型人才和提高就业的目标,要扶助贫困生选修双学位,扩大双学位教育对象的范围,利用好已经拥有的优势和资源,形成双学位教育的自身特色。
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Classification
G420
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Access Number
CQVIP:27894329
Language
Chinese
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2008，高教发展与评估
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2015，佳木斯职业学院学报
Source ：
高教发展与评估
ISSN： 1672-8742
Year： 2008
Issue： 4
Volume： 24
Page： 81-85
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Chinese Cited Count： -1
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