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以有效教学的基本内涵为基点,初步探讨了线性代数的有效教学过程,通过经典案例着重提出了部分技巧性的教学方法,以期为高校线性代数的有效教学提供借鉴.
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宁德师专学报：自然科学版
ISSN： 1004-2911
Year： 2009
Issue： 4
Volume： 21
Page： 399-402
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