Indexed by：
Abstract：
以有效教学的基本内涵为基点,初步探讨了线性代数的有效教学过程,通过经典案例着重提出了部分技巧性的教学方法,以期为高校线性代数的有效教学提供借鉴.
Keyword：
Reprint 's Address：
Version：
Source ：
宁德师专学报（自然科学版）
ISSN： 1004-2911
CN： 35-1121/N
Year： 2009
Issue： 4
Volume： 21
Page： 399-402
Affiliated Colleges：
