Indexed by:
Abstract:
以有效教学的基本内涵为基点,初步探讨了线性代数的有效教学过程,通过经典案例着重提出了部分技巧性的教学方法,以期为高校线性代数的有效教学提供借鉴.
Keyword:
Reprint 's Address:
Version:
Source :
宁德师专学报(自然科学版)
ISSN: 1004-2911
CN: 35-1121/N
Year: 2009
Issue: 4
Volume: 21
Page: 399-402
Affiliated Colleges: