Abstract：
本文首先认为加强会计职业道德教育是解决会计造假问题的重要手段,但是从我国目前的学校会计职业道德教育的现状来看,情况不应感到乐观。设置会计职业道德教育课程的学校较少,同时在教育过程将道德教育简单化为各种会计法律法规及职业道德准则规范的宣讲和灌输,因此效果较差。这个问题的根源在于将道德仅仅作为一种社会规范,而没有认识到作为社会规范的道德在个人的身上内化为道德情感和道德逻辑。在会计实践中,会计信息的使用者往往与会计人员身体和心理距离较远,因此会计人员容易丧失必要的道德感;目前的会计学理论研究和教学很少去揭示会计学背后的道德逻辑基础,因此培养出来的会计人员的道德逻辑能力不强。因此本文提出会计职业道德教...
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Year： 2004
Language： Chinese
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