Abstract：
利用层次分析法构建诺贝尔奖视野下研究生教育质量评估指标体系，并结合世界一流大学的各项指标进行实证分析。实证结果表明：综合评估指数对照级别预设，只有当研究生教育质量综合评估指数Y≥4时，该大学的研究生教育质量才合格，相应能够产生一位诺贝尔自然科学奖得主（N≥1）。
Keyword：
Reprint 's Address：
Email：
Version：
Source ：
福建论坛：社科教育版
ISSN： 1672-6847
CN： 35-1268/C
Year： 2011
Issue： 10
Page： 101-103
Cited Count：
SCOPUS Cited Count：
ESI Highly Cited Papers on the List： 0 Unfold All
WanFang Cited Count： -1
Chinese Cited Count：
30 Days PV： 2
Affiliated Colleges：
