Indexed by：
Abstract：
从诺贝尔自然科学奖获得者的教育背景统计入手．分别选取学位分布、焦聚的大学分布两个要素进行统计，并从个性这一维度进行原因分析，从而得到对我国研究生教育的启示。
Keyword：
Reprint 's Address：
Email：
Version：
Source ：
中国高教研究
ISSN： 1004-3667
CN： 11-2962/G4
Year： 2012
Issue： 5
Page： 33-37
Cited Count：
SCOPUS Cited Count：
ESI Highly Cited Papers on the List： 0 Unfold All
WanFang Cited Count： -1
Chinese Cited Count：
30 Days PV： 3
Affiliated Colleges：
