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基于期望理论，分析当前高校教师教学激励中存在的问题，提出高校教师教学激励机制优化建议：学校教学发展目标与教师个人成长目标高度契合，提高教师对教学目标的承诺度；建立教学绩效考核与薪酬联动机制，使之真正成为教学导向的“指挥棒”；实施高强度的教学奖励，提高教师的教学收益期望；外在激励和内在激励并举，从横向与纵向两方面拓展教学人员发展空间。
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福建医科大学学报：社会科学版
ISSN： 1009-4784
CN： 35-1241/C
Year： 2012
Issue： 3
Volume： 13
Page： 51-55
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