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针对高校学生评教的特点，分析高校学生评教制度存在的问题，从建立科学的评教体系、确立以师生发展为本的评教理念、对评教结果进行修正、建立评教互动机制、协调教学和科研的辩证关系等方面提出相应的优化路径。
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长春理工大学学报（社会科学版）
ISSN： 1009-1068
CN： 11-1312/C
Year： 2013
Issue： 11
Page： 188-189
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