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为评价我国高校创业型人才培养宏观环境,基于三螺旋理论,采用灰色模糊综合评价法,首先设置宏观环境指标权重,然后进行灰色模糊综合评价.根据最大隶属原则,一级评价分别以最大隶属50.77％ 、65.8％ 、45.98％ 、68.03％ 给予政府参与度良好 、 产业参与度不好 、 高校参与度一般和所在区域政产学协同度不好的评价;二级评价以0.1的灰度给予高校创业型人才培养宏观环境良好的评价;整个评价的灰度为0.44.高校创业型人才培养宏观环境不够理想,需要强化政府推动 、 推动产业支持 、 优化高校落实 、 增进政产学协同,重点提高产业参与度和所在区域政产学协同度.
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安顺学院学报
ISSN： 1673-9507
CN： 52-1145/G4
Year： 2018
Issue： 1
Volume： 20
Page： 67-72
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