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新冠疫情对中国高校的教学模式产生了深远的影响,后疫情时代在线教学或将成为中国高校的常态化.本文以《C语言程序设计》课程为例,探索了利用云班课和程序设计类实验辅助教学平台(PTA)互补的混合式教学模式,并对相关教学设计以及教学实施开展路径进行探索.
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福建电脑
ISSN： 1673-2782
CN： 35-1115/TP
Year： 2020
Issue： 10
Volume： 36
Page： 174-176
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