Abstract：
本文基于混合式教学模式视角对《微观经济学》课程思政建设展开探讨.首先总结《微观经济学》混合式教学模式的现状与特点,揭示混合式教学过程中存在的一些问题,进而对混合式教学过程中课程思政建设缺失问题的原因进行深入剖析,最后从提升经济学教师的政治思想素养、教学综合能力以及学校的评价体制机制等方面提出一些可行性建议,以利于培养学生成为中国特色社会主义市场经济德才兼备的经济建设人才.
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现代商贸工业
ISSN： 1672-3198
Year： 2022
Issue： 18
Volume： 43
Page： 211-212
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