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针对《C语言程序设计》课程教学现状和存在问题,以过程化管理模式进行教学改革,设计过程化教学目标、教学方法、考核方案等,以促进学生平时主动学习,提升学生编程能力及课程教学效果。
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闽西职业技术学院学报
ISSN： 1673-4823
CN： 35-1287/G4
Year： 2018
Issue： 2
Volume： 20
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