Abstract：
情感育人赋能思政课教学,既是增强思政课教学亲和力的现实需要,也是推动思政课高质量发展的内在诉求.情感育人赋能思政课教学,能够增强思政课亲和力,培育学生价值观和社会责任感,还能够提高课堂实效性.情感育人面临的挑战主要是教师专业素养与情感素养不平衡、教育环境有待改善、教学资源不足、学生个体差异显著与注意力分散.思政课教师要充分发挥情感育人的正向赋能效应,提升情感育人素养、优化情感育人策略、整合情感育人教学资源,实现立德树人根本任务.
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思想政治课教学
ISSN： 1002-588X
Year： 2025
Issue： 1
Volume： 1
Page： 4-8
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