Abstract：
大历史观意蕴丰富,与高校中国近现代史纲要课程深度耦合。将大历史观融入＂纲要＂课教学,对于大学生树立唯物史观、高校落实立德树人根本任务、推进中华民族伟大复兴具有重要意义。大历史观融入＂纲要＂课的教学过程中要牢牢把握两者结合的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑、整体逻辑原则。融入路径方面,则要争取思路创优、实践创先、技术创新。
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Year： 2024
Language： Chinese
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