Abstract：
微机继电保护作为电网安稳运行的关键环节,需要符合新工科背景和工程教育专业认证人才培养要求的教学方法.为此提出一种融合STEM与OBE理念的＂微机继电保护＂案例教学法,对＂微机继电保护＂复杂理论体系进行了模块化研究,并以工程案例为载体阐明微机继电保护运行机理,实现教学主体由教师向学生的转变.实践证明,所提方法能够有效提高教学效率,确保工程能力产出,有助于＂微机继电保护＂课程建设.
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电气电子教学学报
ISSN： 1008-0686
Year： 2024
Issue： 1
Volume： 46
Page： 9-15
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