Abstract：
发展教育作为推动共同富裕的重要“先手棋”，也是中国式现代化的实现路径。基于福建省区县数据，发现福建省教育平均支出效率并未达到最优值，财政分权与教育支出效率存在倒“U”的非线性关系，进一步发现财政分权对于不同类型的教育支出效率存在差异性影响。应引入教育绩效考核机制，推进省级以下财政体制改革，分类管理和监督教育支出，进而提升教育支出效率。
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福建商学院学报
ISSN： 2096-3300
CN： 35-1333/G4
Year： 2023
Issue： 06
Volume： 7
Page： 23-29
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