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针对环境学科青年教师在研究型大学课堂教学过程中存在的各种问题,开展课堂教学方法的改革与实践.通过问题式教学方法和将科学研究引入课堂的教学方法,促进环境学科青年教师在本科课堂教学实践中快速成长.
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科技视界
ISSN： 2095-2457
CN： 31-2065/N
Year： 2013
Issue： 19
Page： 27,50
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