基于PSCUS数据，构建Probit回归模型，分析了留守经历对大学生竞争倾向的影响。Probit回归方程结果显示，2个自变量、10个控制变量中，X_(11)（留守经历）在0.05水平上显著负向影响大学生的竞争倾向，X_(20)（年龄）、X_(23)（理想单位类型）、X_(24)（学习成绩）、X_(28)（父亲学历）和X_(29)（家庭月收入）在0.01水平上显著正向影响大学生的竞争倾向。说明有留守经历大学生的竞争倾向显著低于无留守经历大学生；年龄越大、工作单位越理想、学习成绩越好、家庭收入越高，其竞争倾向越强烈。异质性分析结果表明，留守经历对独生子女大学生、非独生子女大学生均产生负向影响，且在0.1水平上对独生子女大学生具有显著性；留守经历对不同年级大学生的竞争倾向均产生负向影响，且在0.05水平上显著负向影响二、三年级大学生的竞争倾向。提出放宽流动人口落户政策，切实保障流动人口子女能够享受平等教育的权利；积极引导学校针对留守儿童开设心理辅导课程，使得儿童建立健全人格特征；引导流动人口给予子女更多的关怀与关注，培养儿童勇敢面对挫折与失败的积极心态，树立正确的竞争意识的对策建议。