Abstract：
针对＂形势与政策＂课的课程性质、内涵特征和独特属性,在认知＂形势与政策＂课独特属性、目标要求、价值功能的基础上,深入挖掘教师在其中的功能作用、价值定位,分析教师在＂形势与政策＂课程讲授过程中的角色定位,进一步阐释该课程教师为何坚持＂六个要＂以及如何坚持＂六个要＂,进而推动教师队伍朝着更加规范化、专业化方向发展,推进＂形势与政策＂课改革创新、提质增效.
Keyword：
Reprint 's Address：
Email：
Version：
Source ：
航海教育研究
ISSN： 1006-8724
CN： 21-1305/G4
Year： 2022
Issue： 3
Volume： 39
Page： 46-52
Cited Count：
WoS CC Cited Count： 0
SCOPUS Cited Count：
ESI Highly Cited Papers on the List： 0 Unfold All
WanFang Cited Count： -1
Chinese Cited Count：
30 Days PV： 1
Affiliated Colleges：
