Abstract：
针对网络工程专业创新人才培养面临的问题和挑战,提出面向网络学科竞赛的创新型人才培养路径,即通过开设软件定义网络创新课程,推动线上线下混合模式,面向实践产出,培养科研基础能力,学科竞赛驱动学习成果产出,最后通过5年的教学实践说明培养效果.
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计算机教育
ISSN： 1672-5913
Year： 2022
Issue： 6
Page： 145-148
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