Abstract：
土木工程是一门实践性、专业性和系统性都很强的学科,其在国内的教育模式主要延续中学教育,围绕教学大纲,教师根据教材传授知识,学生被动接受知识,这种教学模式难以培养应用型、创新型和复合型人才。文章根据国内外土木工程学科的课程设置,提出实践型教学、启发型教学和多学科交叉型教学的培养模式,以弥补现有教学模式的不足。
Keyword：
Reprint 's Address：
Email：
Source ：
大学教育
Year： 2021
Issue： 10
Page： 56-58
Cited Count：
SCOPUS Cited Count：
ESI Highly Cited Papers on the List： 0 Unfold All
WanFang Cited Count：
Chinese Cited Count：
30 Days PV： 0
Affiliated Colleges：
