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该文以事故致因＂2-4＂模型为理论基础,构建了高校实验室安全文化建设水平综合指标体系.基于AHP-模糊综合评价法,进一步建立了综合评价模型,并以某高校实验室为例,评价了其安全文化建设水平.结果 表明,该校实验室安全文化建设水平一般,与评价对象实际情况相吻合.该研究成果可为高校实验室安全文化建设水平评价提供参考借鉴.
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实验技术与管理
ISSN： 1002-4956
CN： 11-2034/T
Year： 2021
Issue： 7
Volume： 38
Page： 291-296
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