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从思维的角度,可以通过归纳和类比推测用于求幂指函数导数的公式,采用这样的教学方法,可以培养学生掌握分析问题、思考问题的方法,启发学生的创造性思维,提高学生的能力。
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河北工业大学成人教育学院学报
ISSN： 1008-911X
Year： 2003
Issue： 1
Volume： 18
Page： 1-3
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