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本文介绍了福州大学’化学工程与工艺’专业实验教学改革方案:通过建立’排除障碍型’、’综合(设计)型’、’仿真实验’等三类实验组成的专业实验教学新体系、采用’授之以渔’的实验教学方法和’口试+实验答辩+上机操作+发表论文’的考试方法,发挥了学生在实验教学中的主体地位,营造了探究的专业实验教学氛围,以利创新人才的培养,经5年的教学实践,较大地提高了本专业实验教学质量.
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化工高等教育
ISSN： 1000-6168
Year： 2005
Issue： 4
Page： 113-115
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