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电子商务实验教学将面对着“社会发展、技术演变和企业人才需求”的巨大挑战,包括对课程设置、内容选择、方案设计、环境搭建等均提出前所未有的要求。本文尝试从理工类电子商务专业实验教学改革入手,结合“大类招生、大类培养”的环境,探讨如何利用各种虚拟化技术(Virtualization Technology),在教学环境、内容、方法等方面提升实验课程的教学效果。
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电子商务
ISSN： 1009-6108
Year： 2012
Issue： 12
Page： 86-87
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