Indexed by：
Abstract：
采用文献资料、对比分析和归纳综合等方法,对中美两国中学体育课程标准进行了比较研究。结论显示,两国课程标准的相似点主要包括:课程理念先进、课程目标内容多元化、强调体育课程整体育人功能;不同点主要包括:中国体育课程标准对体育课与健康课的划分不够严密、过于突出’健康主线’,内容标准过于泛化,不利于量化和实践操作;而美国身体教育标准主要突出’发展主线’,但过于注重’个人发展’与’自我发展’。提出通过明确价值取向、彰显本质功能、理顺内容关系和细化课程目标等建议来完善我国中学体育课程标准。
Keyword：
Reprint 's Address：
Email：
Source ：
学术交流
ISSN： 1000-8284
Year： 2012
Issue： S1
Page： 205-207
Cited Count：
SCOPUS Cited Count：
ESI Highly Cited Papers on the List： 0 Unfold All
WanFang Cited Count：
Chinese Cited Count： -1
30 Days PV： 0
Affiliated Colleges：
