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通过确定学生公选课情况的影响因素,对福建某高校发放问卷调查,并采用多个独立样本的x2检验、列联相关分析、Goodman—Kruskal相关测量等非参数检验方法,主要就学生公选课出勤状况与选修课满意程度、性别、教师授课态度之M的关系以及学生在公选课课堂状况与所在年级和满意程度之M的关系分别做了相关性检验。根据相关性检验的分析,提出相应的对策,以期解决高校公选课发展中存在的问题。
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长春理工大学学报：社会科学版
ISSN： 1009-1068
Year： 2014
Issue： 2
Volume： 27
Page： 177-179
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