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20世纪80年代后期西方国家提出了全新的教育理念——创业教育,发展至今已成为当今世界教育发展和改革的新趋势。而我国创业教育尚处于起步的探索阶段,呈现出自身的特点和发展的不足。以福建省为主要研究样本,在分析我国高校创业教育的教学特点、实践特点、环境特点等基础上,针对当前创业教育的观念落后、体系缺乏、实践不足等突出问题,提出构建传统与创新并举、专业与全面共存、教学与实践同在的创业教育发展策略及其和谐状态。
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福建教育学院学报
ISSN： 1673-9884
CN： 35-1240/G4
Year： 2015
Issue： 10
Volume： 16
Page： 19-22
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