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大数据时代高等教育教学面临前所未有的机遇和挑战。文章以《财政与税收》这门高校经管类专业核心课程教学为例,剖析了大数据对传统教学思维、教学内容和教学模式的冲击,提出形成立体多维的教学思维、有效整合资源、丰富教学内容以及新旧教学模式融合、实行个性化教学等教学创新建议。
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教育评论
ISSN： 1004-1109
Year： 2017
Issue： 7
Volume： 0
Page： 78-81
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