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为了克服旧课程体系与改革开放以后大学数学教学总学时数日益减少的尖锐矛盾,顺应现代化教育理念的发展趋势,我们利用近代数学的观点和方法,统筹重组电类、信息类专业大学数学基础课的教学内容,形成新的课程体系,并借助多样化的教学模式和现代化的教育手段,更深刻地向学生揭示数学知识的本质,培养学生的数学思维和创造创新能力。
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Source ：
海峡科学
ISSN： 1673-8683
Year： 2019
Issue： 6
Volume： 0
Page： 79-80
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