Abstract：
当今世界上的众多教学流派盖源于西方国家 ,其倡导者或创立者的母语与他们所研究的外语是“同宗”、“近亲” ,这与中国人的母语即汉语与所学的外语之间有着天壤之别 ,这就使得他们的研究有先天的片面性。所以在引进国外教学法时应“取其精华 ,去其糟粕” ,应把中国传统的语文教学的优良传统“背诵”发扬光大。
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福州大学学报(哲学社会科学版)
ISSN： 1002-3321
CN： 35-1048/C
Year： 2001
Issue： S1
Page： 76-77
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