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外语教学的目的是培养学生的交际能力 ,教学活动应围绕这一宗旨展开。但目前存在的一个问题是 :教学方法经常违背教材的编写原则 ;教师对所用教材的编写体系缺少钻研 ,仍然以陈旧的观念和方式组织课堂教学 ,导致学生交际能力低下。本文结合笔者对李观仪先生主编《新编英语教程》的教材分析和课堂组织方式的探讨 ,说明教学法要与教材编写原则相适应的重要性
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外语界
Year： 2001
Issue： 03
Page： 69-73
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