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外语教学的目的是培养学生的交际能力,教学活动应围绕这一宗旨展开.但目前存在的一个问题是:教学方法经常违背教材的编写原则;教师对所用教材的编写体系缺少钻研,仍然以陈旧的观念和方式组织课堂教学,导致学生交际能力低下.本文结合笔者对李现仪先生主编＜新编英语教程＞的教材分析和课堂组织方式的探讨,说明教学法要与教材编写原则相适应的重要性.
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外语界
ISSN： 1004-5112
CN： 31-1040/H
Year： 2001
Issue： 3
Page： 69-73
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