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在技术变革创新、知识经济发展的背景下,国家的核心竞争力更多地表现在创新和创业能力上,创业教育成为高校教育改革的重要方向,体现出从精英教育转向大众教育的现代教育理念。在专家访谈和半开放式问卷调查的基础上,按照＂社会因素——学校因素——个体因素＂的思路,采用项目分析法、主成分因子分析法等统计手段建立体系模型,对福建高校的创业教育进行系统研究。结果表明,我国高校创业教育尚处于探索阶段,且受到宏观政策与信息宣传、学校创业教育水平、个体资质、社会资本等因素影响。
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福州大学学报(哲学社会科学版)
Year： 2012
Issue： 05
Volume： 26
Page： 102-106
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