Abstract：
随着高等教育改革的推进,大学生的创新精神和科研能力逐渐受到重视。作为一种教学模式,PBL导向的科研人才培养模式正在被逐步推广。本文从情境认知、合作学习与构建主义理论三个方面阐述了PBL导向型大学生科研人才培养模式的理论基础,并以省级大学生创新性训练项目为例,探讨了以PBL为导向的科研人才培养模式在实践当中的具体应用与培养路径,最后提出了完善PBL导向型大学生科研人才培养模式的对策建议。
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Source ：
中国轻工教育
Year： 2013
Issue： 05
Page： 65-69,85
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