Abstract：
为实施＂卓越工程师教育培养计划＂,福州大学紫金矿业学院借助于和紫金矿业集团联合办学的优势,着力打造＂双师型＂教学团队。本文总结了在实践过程中积累了一些实践经验,进行探索和归纳,并指出当前存在的不足之处和主要问题,分析形成的客观原因,切入高等工程教育面临的共性问题。从管理框架的构建和人文环境的培育等方面,提出培养和稳定校企双方＂双师型＂教师的措施和设想,以期巩固已有的教学改革成果。
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Source ：
中国地质教育
Year： 2014
Issue： 01
Page： 16-19
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