Abstract：
学习是大学生的天职,非智力因素对大学生的学业成绩具有重要的影响。通过自编的非智力因素量表对福州大学本一批学生进行随机抽样调查,结果显示,该校大学生非智力因素总体水平为中等偏上,非智力因素在性别、政治面貌和年级方面有显著差异,且随着年级的升高呈现出＂高-低-低-高＂的趋势;是否担任过学生干部和不同学科大学生的非智力因素差异不明显;学习兴趣、学习自律、学习意志、学习态度、学习动机和学习效能感等6种非智力因素与大学生的学业成绩呈正相关,且对大学生的学业成绩有积极影响。在此结果基础上,提出了培养大学生非智力因素的相关建议。
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福州大学学报(哲学社会科学版)
Year： 2016
Issue： 03
Volume： 30
Page： 96-104
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