Abstract：
互联网用网络化的思维重新提升和再造整个教育行业,＂开放、平等、共享、协作＂的互联网精神已融入当前的高校课堂。课堂教学方法是师生在现有学校的体制和框架下,借助内部资源能力和外部合作生态所形成的持续性知识创造和收益获取的运作系统来获得对周围环境的真实认识的形式和程序。创新高校课堂教学方法应遵循四大原则,并对课堂教学行为进行细节化解构及课堂教学要素重构。
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福建教育学院学报
ISSN： 1673-9884
CN： 35-1240/G4
Year： 2020
Issue： 01
Volume： 21
Page： 77-80
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