Abstract：
在我国现有的教学条件和外语语言环境下，阅读仍然被视作是掌握语言知识、获取信息和提高语言应用能力的主要手段。测试是检验教学模式的有效性和教学效果的重要手段。进一步加强阅读测试方法的研究，对改进阅读教学、提高阅读教学效果、增强学生语言输入的能力，使大学英语的教学更上一个台阶具有积极重要的意义。本文立足于现今较多使用的几种阅读测试方法的特点，就使用这些方法设计阅读测试所应注意的一些问题，提一些自己的看法。
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福州大学学报（哲学社会科学版）
ISSN： 1002-3321
CN： 35-1048/C
Year： 2000
Issue： 2
Volume： 14
Page： 111-112
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