Abstract：
运用文献资料、教学实验研究法对普通高校游泳教学课＂分层次教学＂进行研究,提出了分层次教学有目标明确、选择适宜的教学内容,创新教学手段和方法等特点.结果表明:分层次教学使高班人数增多.优化课堂教学,制定合理的考核方法,做到面向全体学生,重视个性发展,为有效地提高普通高校游泳课的教学质量提供参考依据.
Keyword：
Reprint 's Address：
Email：
Version：
Source ：
松辽学刊(自然科学版)
ISSN： 1000-1840
CN： 22-1105/N
Year： 2002
Issue： 4
Page： 109-111
Cited Count：
WoS CC Cited Count： 0
SCOPUS Cited Count：
ESI Highly Cited Papers on the List： 0 Unfold All
WanFang Cited Count：
Chinese Cited Count：
30 Days PV： 5
Affiliated Colleges：
