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通过对福建省533名不同高校体育教师和学生的调查,结果显示:不同类型学校、不同教龄体育教师的效能感不同;教师效能感可归纳为教师一般效能感和教学效能感.学生锻炼动机主要表现为增强体质、提高运动技能、兴趣爱好等三方面.体育教师效能感与学生锻炼动机存在显著性相关,且通过多元回归分析发现其能预测学生锻炼动机.
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福建体育科技
ISSN： 1004-8790
CN： 35-1093/G8
Year： 2006
Issue： 6
Volume： 25
Page： 40-43
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