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通过对Phyllis Chew 教授①进行访谈,本文勾勒出自1945年以来,尤其是近10年来新加坡英语教学改革的概况.透过访谈,我们不难看出教学大纲、教材编写、教法采用等在不同程度上受到国家教育政策、社会文化、经济发展等因素的制约和影响,同时也受到国际多学科教学理论研究发展的影响.访谈给我们这样一个启示:英语教学改革固然要走国际化发展的路子,但首先要符合本国的实际状况,尤其是师资和教学资源等状况.
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外语界
ISSN： 1004-5112
CN： 31-1040/H
Year： 2007
Issue： 4
Page： 83-87
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